心理健康調(diào)適學(xué)生篇
1. 合理規(guī)劃,實現(xiàn)自我提升:同學(xué)們可以列舉一下想在暑期完成的任務(wù)或心愿,定幾個夠得著的目標(biāo),盡可能詳細到每天,或者以打卡21天等形式堅持完成。同時安排一些活動來獲得對生活的愉悅感,比如做一做運動、吃一頓大餐、看一部電影、讀一本好書等等。也可以在假期里多做一些特長興趣的挖掘和體驗,幫助大家去感受多姿多彩的生活,更多感受生活的價值感和意義。
2. 規(guī)律作息,合理調(diào)劑“勞逸”:規(guī)律的作息和適量的運動既能提高身體抵抗力,也能讓精神狀態(tài)陽光向上。暑假是難得的調(diào)整期,需要適當(dāng)?shù)男菹?、放松,但無節(jié)制的游玩和沒有規(guī)律的生活,只會讓你感覺更累。同學(xué)們可以允許自己放松幾天,然后慢慢恢復(fù)健康的生活規(guī)律。當(dāng)然也不要因為假期而過上“貓頭鷹”的生活,充足的睡眠對于我們的記憶、思維、身體健康等都有著重要的影響,所以同學(xué)們一定不要過度放縱自己。規(guī)律的作息也會讓我們增加掌控能力和確定感,讓自己保持與以往一樣的“充實”狀態(tài),避免過度休閑娛樂帶來的空虛無聊感。
3. 自我覺察,積極調(diào)適情緒:敏銳覺察自己情緒的變化,試著先去感受自己的變化,不評價、不否認、不排斥地面對它。然后試著去理解它的存在,它為什么會產(chǎn)生,又在表達著什么。試著去體會你忽略掉的信息,找到真實的需求,幫助你深刻地成長。當(dāng)一些消極情緒出現(xiàn)時,記得千萬不要讓自己困在情緒里,你可以向親友分享自己的心情,尋求各方幫助,恰當(dāng)表達自己,這也許是與他人增進情感的絕佳機會。
4. 尋求幫助,建立信任與支持:每個人都有自己的局限性,所以當(dāng)同學(xué)們在假期感受到無法克服的焦慮、抑郁等情緒,或者在人際交往,親子關(guān)系等方面遇到一些困難,希望大家能夠勇敢地向外界尋求幫助。我們要知道,尋求幫助不是軟弱無能,而是每個人必須要掌握的一項重要技能。當(dāng)你需要支持時,你可以與你信任的朋友溝通,也可以尋求家長的幫助,或者向老師尋求幫助,必要的時候是可以適當(dāng)尋求外界的專業(yè)支持。試著預(yù)留一定的時間和家人相處,做一些適合在家完成的親子互動小游戲,經(jīng)常和父母交談,增加情感交流,增進親密關(guān)系。也可以與好友保持互動,通過同伴之間的同頻交流與相互支持,排解情緒,維系友誼不疏遠。
5. 嘗試獨立,提升學(xué)習(xí)能力:假期里,同學(xué)們可以選一個時間一個人在自己感覺舒服的地方呆一會,不管是看書、聽音樂、鍛煉,這些都有助于你的精力恢復(fù)和情緒提升。在學(xué)習(xí)方面,同學(xué)們可以先處理簡單的作業(yè),如閱讀等,這有利于你慢慢找到“假期學(xué)習(xí)”的狀態(tài)。假期也是充電的好機會,各種途徑的學(xué)習(xí)實踐,有利于你開拓視野,形成知識互補。學(xué)習(xí)能力的持續(xù)保持,讓你既不會無聊,也不會讓你在上學(xué)前焦慮和恐懼、上學(xué)后倍感挫折。同學(xué)們也可以在學(xué)習(xí)之余做自己喜歡事,讓自己進入放松的狀態(tài)中,既能讓身心得到休息,又能讓你精神飽滿。
心理健康調(diào)適家長篇
1.一起制定暑期計劃,規(guī)律作息:放假是難得的調(diào)整期,應(yīng)該充分休息,好好放松。而孩子們沉溺于無節(jié)制的玩耍并且破壞了原有的生活規(guī)律,則會加深疲倦感。父母可以先問問孩子,假期最期待什么?希望參加哪些鍛煉?怎樣合理規(guī)劃自己的假期?與孩子一起制定一份暑假計劃。父母每天回家后可以坐下來,聽聽孩子說說今天成功完成了哪些計劃,及時給予肯定,這能為他建立成就感和自信心,強化他自己能做好事情的信念。也聽他說說有哪些不足需要改進、有什么困惑需要幫助。這樣的傾聽能幫助孩子養(yǎng)成自己分析問題的習(xí)慣,并能通過修正和協(xié)助讓孩子做得更好。同時,規(guī)律的作息也會讓孩子保持與以往一樣的充實狀態(tài),避免過度休閑娛樂帶來的無聊感,有助于保持身心健康。
2.言傳身教,合理疏導(dǎo)孩子的情緒:家長要主動調(diào)整好自己的情緒,從日常生活的耳濡目染中,向孩子示范健康的情緒調(diào)節(jié)方法,比如愿意傾訴和分享,不過于情緒化,學(xué)會忍耐和等待等情緒緩和方式。并且家長要敏銳地察覺孩子情緒的變化,及時幫助孩子做一些積極的調(diào)整。當(dāng)一些消極情緒出現(xiàn)時,家長要先教會孩子接納自己的情緒,接納之后可以鼓勵孩子把內(nèi)心的想法表達出來,或者教孩子選擇適度運動、欣賞音樂、閱讀書籍、自我暗示等心理調(diào)適方法,讓孩子心理放松,緩解心理壓力,保持積極心態(tài)。
3.加強親子溝通,陪伴是給孩子最好的愛:最好的陪伴是和孩子一起做,而不是簡單看守,更不是監(jiān)督。有時間請放下手機,和孩子一起做家務(wù),一起散步,一起鍛煉,一起閱讀,一起參觀博物館,一起觀影,一起談?wù)劯惺埽f說心情,聊聊計劃。平等交流,孩子能感受到您的真誠和親密。孩子正在成長過程中,家長的評價應(yīng)以肯定和鼓勵為主,不能只以學(xué)習(xí)成績論“成敗”。要學(xué)會耐心傾聽,讓孩子遇到困難時愿意向家長敞開心扉,待孩子情緒的“風(fēng)雨”過后,再細心溝通,支持和鼓勵孩子。
4.合理使用電子產(chǎn)品,娛樂方式多樣化讓孩子更快樂:手機、電腦和電視也是娛樂和放松的一部分,在孩子使用手機、電腦等電子產(chǎn)品進行休閑娛樂時,家長要以身作則,引導(dǎo)孩子正確、健康使用各類產(chǎn)品。同時需要注意采取溫和、親切的態(tài)度,避免導(dǎo)致親子沖突產(chǎn)生。家長也不應(yīng)完全禁止,但是應(yīng)向孩子說明不設(shè)限會產(chǎn)生的不良后果,并約定好每天的使用時長和使用項目。還應(yīng)多安排一些親子活動,讓孩子體驗家庭的愛和溫暖?;〞r間帶孩子爬山、下棋、閱讀、旅游、運動等,幫助孩子培養(yǎng)各種各樣的健康積極的興趣愛好,讓孩子自己在家時也可以有多種娛樂的選擇,而不只是使用電視、手機和電腦來放松。
總之,家長要做到如下心理支持:1.給時間:給孩子思考和適應(yīng)的時間;2.不催促:不監(jiān)督、不指責(zé)孩子,允許一點點進步;3.多交流:詢問孩子有什么問題;4.細觀察:及時發(fā)現(xiàn)孩子情緒、行為問題;5.共調(diào)適:參加集體活動、親子活動等,一起面對困難,解決困難。
文/市第三人民醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師 廖節(jié)鳳